建筑学、风景园林学和城乡规划学共同构成景观环境科学。20世纪以来，随着对可持续发展的持续探索，景观环境科学呈现出高速发展的势态，学科理论、技术体系不断完善，学科外延不断扩展。在我国社会进步和经济快速增长过程中，建筑学、风景园林学和城乡规划学发挥着不可或缺的重要作用，并成为推进新型城镇化建设发展、实现“美丽中国”宏伟蓝图的关键专业方向。

    随着学科发展，建筑学、风景园林学和城乡规划学三大学科人才培养模式正发生着深刻的变革，传统教学体系中的感性判断逐渐过渡为以实验教学为载体的理性分析，数字技术在专业教学中扮演的角色已显得至关重要，并将成为激发专业发展潜能、促进实践人才培养的重要途径。

    景观环境科学时刻体现了人居建设与自然演进协同互动的特征，分析、设计、表现相结合，知识点综合性强、分析研究手段先进、教学与工程集成度高的特点，要求学生具有多学科知识的综合应用和实证、实验能力。在人才培养中，通过实验和实践教学，使学生能够迅速实现核心问题的直观把握，发现相关问题的科学分析与自主研学方法，掌握专业知识在不同自然环境下的科学运用手段。因此，本专业学习对实验与实际工程训练的要求高，对体现科学性、灵活性与综合性的实验训练环节需求迫切。

    鉴于建筑学、风景园林学、城乡规划学三大专业的综合性以及服务辐射性，东南大学成立了旨在加强学生科学分析与研究能力培养的数字景观环境综合训练中心。该中心为建筑学院的建筑学、风景园林学、城乡规划学三大专业培养从事规划设计、管理、研究的高水平人才，开设景观环境科学相关理论、应用方法的实践课程，实施以景观环境为引领的多学科同平台研究型实验与训练。

    数字景观环境综合训练中心已成为多学科共享的工程技术综合实践能力培养基地，前沿研究与服务社会并重的新型资源平台。在新的建设中，中心将发挥其在利用数字化技术探索人居环境建设与自然演进方面的引领作用，为多学科技术发展、人才培养以及服务社会做出卓越贡献。