道路交通工程虚拟仿真实验中心教学资源建设的整体理念为：“共建、共享、共赢”。“共建”主要体现出中心实验平台的多种建设模式，包括与企业共建、与科研基地共建等；“共享”指中心建成后对外开放，服务社会，辐射周边中小企业、院校，实现资源、信息、建设经验和成果区域共享；“共赢”指建设后成果共享，实现社会、企业、学校、师生员工共同获益。

    1）通过教育部国家级精品资源共享课程网站平台实现资源共享

    在“交通规划”、“路基路面工程”、“结构设计原理”国家精品课程及相应的国家级精品资源共享课程建设过程中，道路交通虚拟仿真实验教学中心一直在学校领导下进行单门课程的演示/虚拟/仿真实验实训项目的开发，通过近5年的不断开发，“交通规划”、“路基路面工程”、“结构设计原理”等3门国家级精品资源共享课程已经建成了核心拓展资源，由此可以通过教育部国家级精品资源共享课程网站实现资源共享。

国家级精品资源共享课程网站平台

路基路面工程教材建设

    2）通过国家级规划教材推广应用实现开放共享

    道路交通工程实验教学示范中心有6门课程教材获批十二五国家级规划教材，包括“路基路面工程”、“结构设计原理”、“交通规划”、“土木工程测量”、“土力学”、“交通工程学”，这些教材在多年的建设过程中，在全国高校交通土建类学科中，具有很大的影响，例如“路基路面工程”（图90）教材截止2014年7月已总印刷48次，总印量超过30万册。道路交通工程虚拟仿真实验教学中心的演示/虚拟/仿真实验实训项目作为这些国家级规划教材的重要教学内容，随着教材的更新使用一并实现开放共享。

    3）通过对口支援学校合作平台实现资源共享

    东南大学对口支援兰州理工大学、重庆三峡学院及西藏民族学院等西部高校，通过接收受援高校教师到中心挂职、进修，中心教师到对口支援院校授课、讲座等形式。将道路交通工程虚拟仿真实验教学中心的演示/虚拟/仿真实验实训项目与对口支援院校开放共享。

    4）通过发表教学研究论文、举办教学研讨会等实现资源开放共享

    中心通过近几年发表的教改论文、教学研讨会专题报告及举办专门的教师培训会，介绍虚拟仿真实验室的建设经验、运行模式、创新特色等。同时先后接待了国内十余所高校、以及美国、英国、德国、荷兰、澳大利亚、加拿大、日本等等国外高校的教学建设交流、访问，建设成果在国内外得到推广。

对口支援学校合作平台

    5）校内开放共享

    学校定期组织校内各实验中心之间相互研讨、交流，实现建设经验、运行模式等方面的经验推广。

    6）通过校企合作平台实现资源开放共享

    道路交通工程实验教学示范中心现有合作企业30余家，很多都是国内道路交通行业的领军企业。虚拟仿真实验中心一方面在平台的建设过程中得到了企业的大力支持，同时也为企业新进员工的培训等提供了重要资源。

    借助虚拟仿真教学平台，与企业联合开展技术培训与竞赛活动。中心先后组织编写了58部专业教材和参考书，出版专著26本。包括新编、参编11本国家级规划教材、47本校级规划教材。通过凝炼学科新的研究方向和最新研究成果，为高年级本科生、硕士生、博士生累计开设了36门新课程，教材和课程中，大批科研成果转化的虚拟仿真实验项目，促进了教学内容和课程体系的更新，实现了最新科研成果进教材、进课堂、进头脑的目标。