课程名称：医学图像处理
英文名称：Medical Image Processing
课程编号：1101309
面向专业：生物医学工程
课程总学时：_ 32+32 __；实验学时__32__ _；
课程学分： 3学分
本大纲主撰人：罗守华 （Tel：83790605 E-mail：luoshouhua@seu.edu.cn）
一、课程作用和具体目标
医学图像处理为生物医学工程本科专业中“医学信息处理”方向课程的重要组成部分，与数字信号处理、计算机图形学一起为学生奠定从事医学信息处理方面的专业基础。通过本课程的学习，学生掌握数字图像处理基本算法原理，学会主要算法的编程实现方法，具备基本的分析图像特征并选择有效算法的基础，提高文献查阅和自学能力。
二、课程内容、学时分配与组织
|
序号
|
实验项目名称
|
内容提要
|
实验性质
|
实验类型
|
学时分配
|
每组人数
|
备注
|
|
1
|
图像文件的格式
|
练习打开一幅黑白和彩色位图，了解程序调试方法MFC框架基本结构，熟悉图像处理的基本编程思路
|
专业
|
基本型
|
4h
|
1
|
必做
|
|
2
|
图像的线性增强
|
练习打开一幅256色BMP位图并进行反白和线性变换.
|
专业
|
基本型
|
4h
|
1
|
必做
|
|
3
|
图像的直方图均衡
|
练习如何取得一幅图像的直方图,并实现直方图均衡算法
|
专业
|
基本型
|
4h
|
1
|
必做
|
|
4
|
图像低通和中值滤波
|
设计一个低通滤波器.运用中值滤波去除图像噪声.
|
专业
|
基本型
|
4h
|
1
|
必做
|
|
5
|
图像的高通滤波
|
运用Robert算子和Laplace算子对图像进行高频滤波
|
专业
|
基本型
|
4h
|
1
|
必做
|
|
6
|
DICOM图像的打开和处理
|
利用所学知识对一幅DICOM图像进行打开，并能够进行调窗处理
|
专业
|
提高型
|
课后大作业 8h
|
1
|
必做
|
|
7
|
彩色图像处理方法
|
给定256色位图进行伪彩变换。同时对彩色图像进行线性变换和直方图均衡。
|
专业
|
提高型（设计性
|
4h
|
1
|
必做
|
|
8
|
图像的几何变换
|
对图像进行放大/平移及旋转操作.
|
专业
|
提高型（设计性）
|
4h
|
1
|
必做
|
|
9
|
图像的阈值分割
|
对图象进行阈值分割和提取工作
|
专业
|
提高型（综合性）
|
4h
|
1
|
必做
|
注：实验性质：指公共基础、专业基础、专业
实验类型：指基本型、提高型（综合性、设计性、应用性）、研究创新型；
备注：指必做、选做
三、教学管理模式与注意事项
1．由学生独立操作完成实验。
2．在上实验课前，必须认真预习实验讲义或实验指导书，了解实验的目的，复习与实验有关的理论知识。
3．指导教师在实验前要检查学生预习情况。
4．实验的过程中，指导教师必须注意观察指导学生的操作，检查学生实际动手的情况，如发现不合格应及时指出，并和学生共同分析探讨其原因，立即重做。实验结束之后对实验结果进行验收。
四、设备与器材配置
1．IBM-PC计算机系统 一台
2．Visual C++ 6.0软件 一套
五、考核与成绩评定
1．学生实验成绩分优、良、中等、及格和不及格五等，由指导教师根据实验完成情况综合评定。
考核方式：平时成绩 40%（含平时作业和实验报告）、期中大作业10%、上机编程考试 50%
2．实验成绩的评定结合以下因素进行：
①学生实验预习情况。
②学生实验完成情况、独立工作能力、实验进度及实验过程中的表现。
③学生回答问题的情况，以此考察学生分析问题和解决问题的能力。
④学生实验报告的情况。
⑤学生的认真程度、纪律表现和考勤情况。
六、教材与参考资料
1．[美]Rafael C. Gonzalez著﹒《Digital Image Processing》, Addison-Wesley Publishing Company.
|
